Avaliador 1:

     Percebe-se que o projeto parte, realmente, de uma curiosidade originada da preocupação não só de como cuidar do sola e, sim, de como recuperá-lo depois do mal feito. Consequentemente, a Questão de Investigação "abriu um leque" muito interessante para outras questões. O que fez com que as certezas e dúvidas e dpuvidas provisórias tivessem coerência com a Questão de Investigação.

     Achei muito lega, nesse trabalho, que as colegas levantaram as dúvidas e certezas provisórias e que, depois, retomaram confirmando (legitimando) essas dúvidas e certezas. Portanto, nota-se, com isso, o movimento de mudanças e reformulações das certezas e dúvidas durante o projeto ( de todo o grupo) colaborando, assim, para as consolidações e/ ou transformações dessas dúvidas e certezas.

     A busca de dados, de acordo com o plano de ação, foi através de: pesquisas na internet, entrevistas com: biólogos, empresas, sindicato Secretaria de Urbanismo, morador antigo e colegas( com suas opiniões). O qual notou-se a coerência com as dúvidas e certezas da Questão Investigativa e abriu um "leque" de novas articulações e ideias. Só faço uma ressalva quanto ás entrevistas: Não sei se eu não procurei direito, mas não foram postadas as entrevistas?

     Acredito que houve um crescimento muito significativo das aprendizagens feitas ao longo do projeto e que souberam englobar vários aspéctos: cultuta, ciência, expressão verbal, pesquisa, espécto rural, química.... Também houve uma crescimento muito significativo nos mapas conceituais que, com certeza, contempla o que foi dito na síntese.. Mas o que mais me chamou atenção foi que, na própria síntese, apareceram os mapas conceituais (não sei se isso foge ao que foi pedido, mas me chamou atenção).

     Com certeza o conteúdo publicado conseguiu sanar as dúvidar e validar as certezas, bem como as imagens (que não foram muitas) coletadas. Foi muito legas o "gancho" que elas conseguiram fazer com os programas de TV assistidos por elas durante o andamento do PA. Isso só ressalta o engajamento e o envolvimento do grupo na questão de investigação.

     A apresentação do trabalho não deixou a desejar. Pois consegui "me achar" muito bem no site. Só fica a sugestão de abrir um linck só para as entrevistas. Ok?!

 

Isabel machado

 

Análise -versão2-Isabel Machado

Essa foi a questão levantada pela Melissa:

Por exemplo, no que se refere

à questão de investigação, tu falas que “

Percebe-se que o projeto parte, realmente, de uma

curiosidade originada da preocupação não só de

como cuidar do solo e, sim, de como recuperá-lo

depois do mal feito. ”. Que indicadores

encontraste ao longo do projeto dos colegas e que

te permitiram fazer essa afirmação?

O que me permitiu fazer essa afirmação foi o que as gurias colocaram em descobertas importantes:

Fique ligado nos agrotóxicos.                   

 

http://vidaesaudetenda.blogspot.com/2008/04/tomate-morango-e-alface-so-produtos-com.html

Rozane.

 

 

     Assistindo um programa de televisão chamou-me atenção um programa que estava falando sobre um novo fertilizante orgânico que não agride as plantas e o solo.

     Então interessei-me por saber mais no site.

     Conheça aqui as dicas e veja os vídeos.

http://www.fishfertilizantes.com.br/

Rozane.

 

 

       Veja aqui uma dica agroecológica do Canal Rural.

 

http://www.emater.tche.br/docs/agroeco/revista/ano2_n1/revista_agroecologia_ano2_num1_parte11_dica.pdf

Rozane.

 

 

    Neste trabalho houve muitas descobertas importantes relacionadas aos conteúdos pesquisados.

    Durante o projeto aprendi a fazer um suco de erva cidreira muito gostoso, durante a visita ao Centro Ambiental. Além disso , comecei a dar mais importância as ervas medicinais. Comecei a tomar mais chá e também aprendi a fazer o sal temperado.

   Descobri que o Brasil é um dos países que mais usam agrotóxicos, e os mesmos são muito prejudiciais a saúde do solo e das pessoas.

 Márcia 16/11/08

 

Pois acredito que, de nada valeria o Projeto de Aprendizagem se elas assistissem a esses programas e não se interessassem em registrar no seu trabalho.

 

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Avaliador 2: 

A questão de investigação é original, no sentido de responder uma curiosidade do grupo.

Existe uma coerência lógica entre a Questão de Investigação e o que é afirmado no quadro inicial das certezas Provisórias e das Dúvidas.

No desenvolvimento do trabalho o grupo preocupo-se sempre em retomar as certezas e as dúvidas, buscando encontrar as respostas a suas investigações, onde as dúvidas tornara-se em certezas.

O grupo pesquisou na internet,  entrevistas e visitas, contudo também não achei os resultados das entrevistas.

Os mapas conceituais mostram uma evolução na apropriação do conhecimento. O mapa final responde a pergunta principal, focados na recuperação do solo. O trabalho é rico de informações, não fugindo do foco principal.

Os links estão bem organizados facilitando a navegação e leitura das informações. O grupo esta de parabéns, lendo o trabalho fiquei bastante preocupada com o uso de agrotóxicos e os danos que causa a saúde.

Ceres Hartz 

 

 

 

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Avaliador 3:

O trabalho está bem organizado facilitando a leitura de quem observa para encontrar os links desejados.

A questão de investigação é interessante e com um assunto muito importante, porém ao meu ver abre caminho para pouca investigação, obtendo com ela resultados mais imediatos.

As certezas e dúvidas foram bem elaboradas tendo coerência com a questão investigativa, o grupo realizou pesquisas e entrevistas que acresentaram muito ao trabalho respondendo as dúvidas provisórias, bem como a questão de investigação.

Achei interessante citações da televisão, mostrando que o grupo estava atento e envolvido ao projeto.

O mapa conceitual final está bem organizado e específico, não deixanbdo dúvida quanto ao aprendizado obtido pelo grupo através do projeto.

O trabalho em geral está muito rico de informações e em todo momento esteve coerente com a questão de investigação.

Tatiana Cleide

 

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Avaliador 4:

    A Questão de Investigação é bastante original, traz uma preocupação ambiental com um foco que é pouco trabalhado e de grande importância. Ela está formulada de maneira que abre um bom leque de relações. Talvez a resposta em si possa ser dada de forma sucinta, porém os aprendizados paralelos que podem surgir, sua diversidade e importância no momento atual são muito relevantes.

   As Dúvidas e Certezas provisórias são coerentes com a questão de investigação.

   O grupo retoma as dúvidas e certezas provisórias respondendo-as e analisando-as.

   No diário de bordo percebe-se a busca pela compreensão tanto do assunto quanto da metodologia do projeto, a preocupação em solucionar problemas e dificuldades.

   Como busca, e maneiras de construir novas relações o grupo propôs um rico plano de ações, que foi sendo seguido como base do trabalho. Além de pesquisa o grupo fez entrevistas com profissionais da área como agricultores e biólogos. Esta entrevista como relatado pelas outras colegas ficou talvez mal identificada, talvez pudesse ser feito um link no sidebar "Entrevistas".

   Os mapas conceituais sempre foram atualizados e estão bem completos, porém um pouco confusos (talvez pelo excesso de informação, ou por uma má distribuição dos elementos,

(Uma sugestão para próximas postagens em trabalhos on-line é a utilização do formato de arquivo (imagem) JPG ao invés do BMP, pois este último tem geralmente 10 vezes o tamanho (em bytes) do jpg, o que deixa o site muito lento. Obs. No paint, no "salvar como" podem ser escolhidos além do JPG, outros formatos como o PNG que também é pequeno, mas traz uma qualidade superior ao jpg produzido por este programa.)

    Acompanhando os links no SideBar, pode-se perceber a evolução do projeto e o seu desenvolvimento. Algumas pesquisas não trazem a fonte, mas existem bons links para páginas e artigos.

   As Certezas provisórias foram validades e as dúvidas provisórias respondidas e transformadas em certezas.

  O grupo apresentou uma síntese e uma conclusão coerentes com o trabalho desenvolvido.

   As aprendizagens cooperativas foram muito ricas e documentadas, houve busca por informações e auxilio à pessoas de fora do grupo, de forma virtual e presencial, tanto para as questões técnicas (da construção do projeto) quanto para as questões referentes ao assunto abordado. Nos registros percebe-se muitas combinações e auxílio mútuo para diversas situações e dificuldades enfrentadas pelo grupo.

  Existem algumas padronizações no que diz respeito a organização de links, cores e fontes, mas não obedeciam regras muito rígidas, e nem sempre foi mantido.

  O site traz links para vários tópicos do processo, talvez pudessem existir mais alguns com a função de agrupar links por assunto, concentrando as páginas iniciais em um número menor de tópicos. E alguns links poderiam ser colocados também no corpo das páginas, não somente no sidebar, isso deixaria a página mais dinâmica.

  No geral achei um trabalho muito bom, rico, e com uma preocupação ambiental muito interessante, um foco que vem sendo pouco explorado dentro dese assunto.

 

Edson Reichert

 

 

 

 

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Réplica 

 

Colegas concordo com as colocações feitas, realizaram análises bem completas, perecbe-se que fizeram com coerência relatando colocações positivas e com sugestões construtivas principalmente o colega Edson que tem muita experiência com o uso da tecnologia.

Realmente a questão da entrevista não ficou bem destacada na página.

Mas o PA foi um grande desafio de aprendizagens e com certeza fazendo a retomada poderemos ampliar partind desta análise.

Rozane.

 

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Réplica

Agradeço as palavras dos colegas que analizaram nosso trabalho e realmente faltou especificar com mais clareza a entrevista que foi realizada, mas como no meu comentário sobre o trabalho disse que este PA foi uma colcha de retalhos e que foi sendo remendado aos poucos alguns aspectos acabaram passando desapercebidos. Quando aos mapas conceituais fomos fazendo e aprendendo com as tentativas pois o programa que foi sugerido é extremamente pesado acabamos fazendo os mapas utilizando outras ferramentas, mas caso existam outros PAs, levaremos em conta estas observações para melhorarmos futuramente. Muito obrigada pela aula de tecnologia, Edson, pois realmente ignorava estes aspectos quanto ao salvamento de imagens e a diferença de tamanho entre elas.

Grace Kunst

 

Réplica

Analisando os comentários das avaliações dos colegas é que percebemos quantas modificações podem ser realizadas e antes não percebidas.

Quanto ao link no sidebar "Entrevistas", providenciaremos, pois realmente ficará mais fácil sua localização e identificação.

As dicas de informática, agradeço ao Edson, realmente desconhecia as mesmas e analisando como colocaste precisa realmente uma reformulação dos mapas conceituais, porém ao executá-los encontramos muitas dificuldades que tentamos sanar.

Aos links tentaremos agrupá-los de acordo com seus assuntos, ficando mais concentrados, diminuindo os tópicos.

Susana Regina

 

Réplica  Márcia Greff

 

Realizar o PA para todos nós, foi algo novo e meio complicado, pois não sabíamos como fazer e de que modo fazer. Fomos aos poucos acrescentando descobertas e aprendendo o modo de desenvolvê-lo. Como a primeira vez é sempre mais complicada, concordo que algumas coisas acabaram sendo esquecidas.

Sobre as entrevistas, fizemos uma página, onde colocamos o roteiro para a entrevista que fizemos no Centro Ambiental e após comentamos o que aprendemos lá. Talvez se tivéssemos colocado as perguntas e as respostas, a página teria ficado mais completa.

Acredito que  os comentários feitos  pelos colegas foram muito bons, pois dessa forma podemos ver o esquecemos de fazer e o que devemos melhorar.