Avaliador 1:
UFRGS – FACED – PEAD
PÓLO DE SAPIRANGA
Eixo VI - 2009/1
Aluna: Fátima Silvane Sampaio.
Análise do projeto de aprendizagem grupo 8.
Por que é importante economizar energia elétrica?
A questão de investigação é muito clara e evidencia a curiosidade do grupo sendo ela muito original, pois alem do grupo quem lê esta questão fica curioso para saber a resposta da pergunta, pois é um assunto que interessa a todos os consumidores de energia elétrica. Esta pergunta através de suas respostas tenta conscientizar os leitores da importância de economizar energia elétrica. Este tema até pode ter sido abordado na escola, no entanto não foi esclarecedor por isso da necessidade do grupo em realizar a pesquisa. Evidentemente é um assunto que tem um leque de questões a serem abordadas a partir desta pergunta e elas são muito importantes não somente a título de curiosidade, mas para surtir mudanças nos sujeitos em suas atitudes relacionadas ao consumo de energia.
Existe uma coerência lógica entre a Questão de Investigação e o que é afirmado no quadro inicial das Certezas Provisórias e das Dúvidas, pois o assunto tratado na questão de investigação é retomado nas dúvidas e nas certezas. Percebo que as certezas e dúvidas foram consideradas para orientar a busca de informações tanto que na síntese final o grupo evidenciou que uma certeza provisória que tinham em relação ao gasto com o ferro elétrico foi desconsiderada, pois na verdade os vilões que gastam mais energia são o chuveiro e a geladeira.
Foi possível perceber que o grupo apresentou muitas dificuldades para compreender a metodologia, no entanto no decorrer do processo as coisas foram se ajeitando e o grupo percebeu a importância de fazer um novo projeto esquecendo o primeiro que haviam considerado. A partir deste momento o grupo passou a compreender o processo e a questão de investigação ficou mais interessante e mais clara e as certezas e dúvidas foram reformuladas para nortear melhor a pesquisa. Não percebi uma movimentação do grupo, após terem criado o novo projeto, em relação a postarem novas dúvidas, porem os componentes perceberam que algumas coisas consideradas certezas não eram mais e sim dúvidas.
Senti a necessidade de o grupo ter organizado melhor em sua página o material pesquisado, pois encontrei somente dois links de textos e a síntese final. As fontes que usaram para pesquisa foram entrevistas com técnico em eletricidade para saber sobre a importância da fiação para evitar desperdício e também para segurança, também teve uma pesquisa sobre os aparelhos que mais gastam energia e operações matemáticas ensinando como calcular o consumo de energia durante o banho e o gasto que se tem com a água quando usamos o chuveiro, este gasto é redobrado.
Acredito que o grupo se focou mais na importância de aprender a metodologia do trabalho com PA do que na própria pesquisa, por isso que as fontes de pesquisa foram limitadas. Observei um engajamento inicial, após um tempo parece que a pesquisa ficou parada, mas em seu quadro o grupo colocou que algumas ações ainda estão em andamento, então penso que irão retomar o projeto para conclusão. O mapa construído pelo grupo mostrou em partes a apropriação do conhecimento, no entanto poderia ter sido mais claro.
As meninas chegaram a conclusão de que a importância de economizar a energia elétrica seria pelo fato de poupar financeiramente, pois gera muitos custos , as mesmas perceberam que faltou pesquisar mais sobre os impactos negativos na natureza já que estava em suas dúvidas. Acredito que ainda falta mais pesquisa para realmente responder está questão. Responderam em partes, mas se analisarmos as certezas e dúvidas faltam subsídios para definirem as respostas para esta pergunta.
O trabalho do grupo foi cooperativo foi possível perceber uma interação dos componentes e orientadores através de conversas on-line, também houve encontros e reuniões presenciais e telefonemas. Penso que a página do grupo poderia ser reorganizada para os leitores encontrarem o material pesquisado com mais facilidade.
Avaliador 2: Silvana Marisa Michels De Negri
1- Sobre a Questão de Investigação:
Acredito que a questão formulada até parte de uma curiosidade originada dos sujeitos, mas de certa forma parece ser estar ligada a conteúdos abordados nas escolas. Mesmo reformulada a questão inicial, o projeto ficou um tanto limitado.
2- Sobre as certezas e dúvidas iniciais:
Não sei se seria correto dizer que há uma coerência lógica entre a Questão de Investigação, bem simples e diretiva, e o que é afirmado no quadro inicial das Certezas Provisórias e das Dúvidas. O que percebo é que as certezas foram listadas pelo conhecimento prévio do grupo, e as dúvidas partiram realmente da curiosidade do grupo levando-o a pesquisar e até experimentar e/ou testar para comprovar se eram verdadeiras ou como o próprio nome diz “temporárias”.
3- Processo de Desenvolvimento do Projeto:
De certa forma as dúvidas são consideradas na orientação das buscas no decorrer do projeto, pois buscaram entrevistas e pesquisas em lojas de eletrodomésticos e sites de busca. Essa busca de soluções para a questão formulada pelo grupo parte de uma curiosidade originada dos sujeitos, mas de certa forma parece ser estar ligada a conteúdos abordados nas escolas. Mesmo reformulada a questão inicial, o projeto ficou um tanto limitado.
Só consegui perceber que o grupo sentiu necessidade de reformular a pergunta inicial, mas bem limitado, não havendo existência de modificações e de aprofundamento das certezas.
4- Sobre as buscas e a construção de novas relações:
O grupo utilizou algumas fontes de pesquisa, partiu de leituras através de buscas na internet e reportagens sobre o tema abordado, bem como saíram a campo realizando entrevistas e pesquisas em lojas. Mas parece que não havia muito a pesquisar nessa questão de investigação, deixando o projeto limitado. Também consegui observar que o grupo fez aprendizagens um tanto relevantes relacionadas com os conteúdos e conceitos abordados no projeto, como por exemplo, o vídeo sobre o processo da energia elétrica, que serve desuporte pedagógico para esclarecer dúvidas.
5- Sobre os mapas conceituais:
Levando em consideração que o grupo fez um novo projeto, o mapa conceitual parece bem elaborado, pois mesmo sem ler o projeto podemos percorrer o caminho e responder a questão inicial “Como podemos economizar energia elétrica?” e a de investigação “Por que é importante economizar energia elétrica?”. O mapa mostra de forma bem definida a evolução na apropriação do conhecimento, especificando as relações e conceitos surgidos na busca de soluções.
6- Sobre o conteúdo publicado:
O material recolhido e elaborado no projeto foi relevante e focado no problema proposto, porém não encontrei textos publicados pelo grupo, apenas algumas fontes de pesquisa na internet como o site do portal do consumidor, o gráfico para saber o que gasta menos e o site AMA Natureza, com artigos sobre a importância de economizar energia elétrica.
No que se refere ao vídeo, com certeza ele contribui para a compreensão do conteúdo, permitindo que as dúvidas temporárias fossem esclarecidas. Já as sínteses individuais postadas pelos integrantes do grupo, deixam transparecer o quanto o grupo estava confuso em todo o desenvolvimento do PA. Mostraram mais aprendizagens nas tecnologias, onde superaram dificuldades, do que no conteúdo do mesmo.
7- Sobre a aprendizagem cooperativa:
Percebi que o grupo teve o número considerável de conversas on-line com os orientadores e entre si, onde receberam muitas dicas de como melhorar o PA. O grupo em seu plano de ação propôs uma entrevista com eletricista, na busca por contribuições para o projeto, mas não encontrei a mesma no PA.
8 – Sobre a apresentação do trabalho:
Quanto à organização do site, não facilita o acompanhamento do projeto, tive dificuldade de encontrar os textos produzidos pelo grupo, após as pesquisas e buscas de campo. Não proporcionando uma interação com o leitor. Avaliei o projeto partindo dos links, que levam a leitura de artigos e do mapa conceitual, bem claro e objetivo.
Avaliador 3:
ROZANE PASTÓRIO
Questão inicial: Como podemos economizar energia elétrica?
Esta questão refere-se a um assunto que diz respeito a todas as pessoas e que precisa de muita conscientização.
Penso que o grupo procurou desenvolver o projeto da melhor forma possível, mas pela nossa experiência com este trabalho sei que com certeza encontraram muitas dúvidas e dificuldades na elaboração do mesmo. Quando estamos realizando algo nem sempre nos damos conta de que poderíamos fazer de outra forma, mas este PA foi uma constante aprendizagem nas trocas e desafios.
Percebi que o grupo no início apresentou muitas dúvidas no desenvolvimento do PA e refizeram o projeto assim como o meu grupo e talvez outros também pois estávamos frente a uma nova metodologia. Então farei meus comentários partindo da análise do novo projeto do grupo.
Escolheram uma questão de investigação bem importante para conscientização das pessoas quanto ao consumo preservando também a água um bem precioso para todos, pois dela se retira a energia.
A questão foi formulada voltada para as vivências das pessoas requerendo uma resposta direta.
As certezas provisórias e as dúvidas estão relacionadas com a questão inicial.Não apresentaram mudanças nas mesmas no decorrer do desenvolvimento.Realizaram pesquisas na internet sobre algumas certezas provisórias. Observei que não há registro de pesquisas para as dúvidas temporárias.
A elaboração do projeto contempla questão inicial, de investigação, certezas provisórias, dúvidas temporárias, plano de ação, mapa conceitual, páginas de pesquisa ,síntese do projeto e auto-avaliação das componentes do grupo conforme orientações recebidas pelos professores.
O trabalho poderia ser enriquecido com visitações e entrevistas visando ser um assunto de interesse da população.
Realizaram um mapa conceitual abrangendo um asíntese das certezas e dúvidas temporárias.
Sintetizando o projeto concluíram encontrando algumas respostas para a questão de investigação.
Apresentaram algumas trocas de informações e comunicações no Fórum de debates entre membros e conversas online com orientações com os professores.
Acredito que o grupo desempenhou da melhor forma possível, visando desenvolver as aprendizagens adquiridas no desenrolar do PA.
Mas penso que a organização do trabalho poderia ser um pouco mais rico em material de pesquisas e textos provocando conscientização dos leitores.
Parabenizo as colegas pelo desempenho e cooperação do grupo neste novo desafio.
Réplica
As colegas Fátima, Silvana e Rosane ao analisar o nosso trabalho em grupo chegaram a algumas conclusões com as quais concordo que podemos melhorar. Ainda estamos no aguardo da análise da colega Maria Lúcia.
Foi relevante a idéia de que podemos melhorar a apresentação da página do PA, deixando-a mais clara e ainda enriquecendo-a com mais materiais sobre o assunto, assim como acrescentar a entrevista com o eletricista que está faltando. Certamente a maior aprendizagem desse trabalho foi o entendimento que o mais importante não era a resposta as questões e sim o caminho percorrido para encontrá-las e a análise pelos colegas proporciona um novo olhar do grupo a partir das idéias dos leitores que vão contribuir ainda mais para o enriquecimento e aprimoramento do Projeto.
Fabiana Pires da Silva.
As colegas que analisaram nosso PA, chegaram a conclusões como disse a Fabiana bem relevantes, acredito sim que precisamos melhorar a página, acrescentar links que usamos nas pesquisas, imagens para que haja um esclarecimento melhor sobre o processo da enrgia elétrica. Enfim reelaborá-lo para que os próximos visitantes encontrem as respostas da nossa proposta. Sueli.
É meninas, realmente não fomos nada felizes com nosso projeto, lendo as colocações das colegas não posso deixar de concordar, pois afinal nós mesmas nos demos conta que estava faltando algo neste trabalho. Que bom que as colegas contribuíram bastante com as dicas necessárias para que possamos reavaliar este trabalho e para que futuramente possamos melhorar. Mas de tudo se aprende alguma coisa e com certeza desta vez aprendemos muito principalmente entender que estamos sempre em busca de algo que as vezes nem nós sabemos o que é ou onde encontrá-lo, mas importa como vamos ir até lá, o caminho que vamos percorrer pra chegar pelo menos perto de nosso objetivo. A construção deste PA deixou esta certeza, nem sempre vamos achar a resposta, mas precisamos encontrar várias formas de buscá-la.
Rosimari de Paula Almeida
A análise do nosso grupo fou franco em dizer que nosso projeto precisa de algo mais como links e a nossa entrevista com o eletrecista, além de nosso esforço em criar um novo projeto penso que o assunto é muito abranjente. Vamos continuar e melhorar no que for previsto.Regina
Réplica do Grupo (Sueli, Rosimari, Fabiana)
Após a leitura dos comentários das colegas, percebemos que seria necessário complementar algumas informações sobre o tema. Vamos acrescentar mais textos que esclareçam dúvidas que temos em relação aos mitos e verdades sobre a economia de energia elétrica. Procurar inserir informações através de links e imagens facilitando assim a leitura e entendimento de quem for acessar a página. Achamos importante a colocação das colegas pois através de suas contribuições poderemos melhorar nosso trabalho deixando-o mais rico. Sendo assim iremos buscar aprimorar nosso PA, pois, acreditamos que críticas construtivas são sempre bem vindas e nos ajudam a refletir e analisar nosso trabalho por diferentes angulos. Tivemos sim algumas dificuldades ao longo do projeto e por muitas vezes pensamos em mudá-lo, mas as dificuldades foram superadas e estamos dispostas a seguir em frente, portanto logo nossa página terá novidades.
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