Avaliador 1: Ana Barbosa

 

O tema escolhido é bem interessante, não esta ligado com o nosso cotidiano, mas evidencia a curiosidade do grupo. No início do projeto houve uma mudança da questão inicial, o que acredito, ajudou a direcionar o projeto para um caminho mais fácil de conduzir as pesquisas. A questão de investigação é bem ampla, da margem para várias teorias e requer muita pesquisa, o que mostrou o trabalho das meninas. Houve bastante coêrencia entre as dúvidas e certezas com a questão de investigação. Durante o desenvolvimento do projeto o grupo procurou considerar as certezas e dúvidas, pois as mesmas norteiam o trabalho do início ao fim e a cada etapa da construção do projeto as certezas e dúvidas vão se concretizando a medida que novas descobertas são realizadas através de pesquisas, entrevistas, auxiliando o trabalho, pois como o tema é amplo deve-se usar de todos os recursos possíveis para que as respostas sejam coerentes. O grupo elaborou um plano de ação bem completo e de fácil entendimento. Como o assunto é amplo o primeiro mapa conceitual ficou simples, mas já o terceiro ficou visível a evolução. Lendo a síntese final do grupo notei que essa leitura responde a questão de investigação com muita clareza e fundamento. A página está bem organizada e de fácil pesquisa, só poderia diminuir os gifs, pois ao entrar na página fiquei um tanto confusa com tantos bonequinhos mexendo.

 

Avaliador 1: Ana Barbosa - versão 2

 

O tema escolhido é bem interessante, não está ligado com o nosso cotidiano, mas evidencia a curiosidade do grupo. No início do projeto houve uma mudança da questão inicial, o que acredito, ajudou a direcionar o projeto para um caminho mais fácil de conduzir as pesquisa. A questão de investigação é bem ampla, da margem para várias teorias e requer muita pesquisa, o que mostrou o trabalho das meninas. Houve bastante coerência entre as dúvidas e certezas com a questão de investigação, pois as questões de dúvidas e certezas estavam todas relacionadas diretamente à questão de investigação, ao responderem as dúvidas, a questão de investigação foi respondida. Durante o desenvolvimento do projeto o grupo procurou considerar as certezas e dúvidas, pois as mesmas norteiam o trabalho do início ao fim e a cada etapa da construção do projeto as certezas e dúvidas vão se concretizando à medida que novas descobertas são realizadas através de pesquisas, entrevistas, auxiliando o trabalho, pois como o tema é amplo deve-se usar de todos os recursos possíveis para que as respostas sejam coerentes. Percebi este enriquecimento ao assistir o vídeo, a entrevista com a bióloga pós graduada em tecnologias e metodologias para o ensino da natureza, mestrada no ensino de ciências naturais: Natália Soares, ela enriqueceu bastante o trabalho das colegas. Revisando a analise deu para perceber que a enquete não foi o sucesso que as colegas acreditavam que seria, claro que não por culpa delas, pois nem todas opinaram sobre a questão, ficando um pouco “pobre”. O grupo elaborou um plano de ação bem completo e de fácil entendimento. Como o assunto é amplo o primeiro mapa conceitual ficou simples, mas já o terceiro ficou visível a evolução.  Lendo a síntese final do grupo notei que essa leitura responde a questão de investigação com muita clareza e fundamento. A página está bem organizada e de fácil pesquisa, só poderia diminuir os gifs, pois ao entrar na página fiquei um tanto confusa com tantos bonequinhos mexendo. Uma sugestão de gifs, seria usar um tamanho menor e o mesmo para cada página, acho que melhoraria a leitura.

Olhanto ao trabalho das meninas, observei que aparecem registros com maior frequência no fórum de debates, onde elas fazem combinações de como vão realizar determinadas atividades, tem sugestões de atividades, mostrando assim que houve cooperação de todas.

 

 

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 Avaliador 2: 

 

 

Françoise Engel Fernandes

O tema escolhido pelas meninas não émuito trabalhado nas escolas, mas é um tema que ao ser trabalhado provoca muitas curiosidades, principalmente para nós mulheres que temos ou que pretendem ter filhos. É um projeto que requer muita pesquisa por se tratar de um projeto bem amplo.

Houve sim uma coerência lógica entre a questão de investigação e as certezas e dúvidas do grupo. As quais foram bem trabalhadas no desenvolver do projeto. Além das dúvidas e das certezas que as meninas tinham foram surgindo outras as quaisforam trabalhadas em conjunto com as iniciais.

O grupo realizou pesquisas com uma bióloga e com uma pediatra assim como pesquisaram em sites.

O mapa conceitual está bem completo e coerente com a síntese do projeto e de fácil compreensão dos dados lá colocados.

O trabalho possui uma riqueza de informações claras e bem identificadas, assim como as imagens adicianadas são muito lindas e ajuda a dar um ênfase no mesmo.

Pelo que pude perceber o grupo num todo trabalhou e se esforçou para deixar o trabalho tão rico de informações.

A apresentação do trabalho está linda,muito caprichado de forma clara e bem definida, quanto a compreensão e o acesso também está ótimo.

Parabéns meninas pelo projeto muito bom.

Françoise

 

 

 

 

 

 

 

 

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Avaliador 3: Luciane Bischoff

 

 

1. Questão de investigação: Penso que a questão inicial é de interesse originado pelo grupo e que este assunto gerou outras questões relevantes.

2. Certezas e dúvidas iniciais: As certezas e dúvidas estão bem coerentes com o trabalho. A medida que novas dúvidas e certezas foram surgindo, o grupo foi trabalhando em conjunto fazendo suas pesquisas.

 3. Desenvolvimento do Projeto: O Projeto está bem desenvolvido, pois ao longo do processo de trabalho o grupo procurou sanar as dúvidas, existentes no início buscando sempre complementações em sites, entrevistas, enquetes e vídeos.

4.A busca e a construção de novas relações: A busca foi bem diversificada, pois através de sites, pesquisa, e entrevistas a colega nos mostrou várias formas de diagnosticar a violência, a importância de acreditar na criança e as formas de evitar que ela se concretize.

 5. Mapas conceituais: Quanto aos mapas, gostei muito do mapa final, sendo ele bem completo,explícito ao tema e conclusões do projeto.

6.O conteúdo publicado O conteúdo publicado é focado no tema proposto, validando as certezas provisórias e as dúvidas temporárias, por meios diferenciados e há uma síntese que responde a questão de investigação.

Os registros do grupo dentre informações, entrevistas, vídeos mostram que o grupo realmente envolveu-se com o projeto, conseguiram evidenciar riquezas do processo de aprendizagem do grupo .

7. Aprendizagem cooperativa: O grupo sempre buscou ao longo do projeto, relacionar suas buscas com a questão inicial e os textos são esclarecedores e coerentes às questões das dúvidas e certezas.Através do fórum entre os membros do grupo é que houve um maior diálogo entre elas, facilitando o desenvolvimento do projeto.

8.  Apresentação do trabalho: A apresentação está clara, os sites bem organizados facilitando o andamento da leitura, os vídeos e entrevistas contribuem para os esclarecimentos e informações sobre o assunto . O conteúdo publicado é focado no tema proposto, validando as certezas provisórias e as dúvidas temporárias, por meios diferenciados e há uma síntese que responde a questão de investigação. O trabalho está apresentável, organizado, possui links que facilitam o acesso as diferentes páginas criadas pelo grupo. Parabéns!!!

 

 

 

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Réplica 

 

De acordo com a análise das três colegas, acredito que a única modificação que, de repente, poderíamos fazer é tirar um pouco de gifs ( mas eu não acho que seria necessário).

 

Isabel Machado -

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Réplica:

 

Bem, penso que não há muito o que replicar, pelo visto as gurias que avaliaram nosso trabalho de certa forma gostaram. Então, como a Isabel falou, o ponto negativo do trabalho seriam os gifs dos bonequinhos. Como foi eu que os coloquei, tenho que admitir que ficou meio exagerado mesmo, podemos até tirar alguns, ou então aumentar o tamanho da letra dos links no side bar para deixar menos confuso, mas particularmente como sou exagerada mesmo e adoro esses bonequinhos, achei que assim ficou diferente do padrão de pbwikis dos outros grupos, por mim deixaria como está!

 

Abraços

 

Gabriela Kappel

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Réplica:

 

Olá! Tive alguma dificuldade, para registrar minha réplica,  devido a página demorar a abrir e o meu pc sofrer uma pane.

Mas quanto a réplica, como as colegas já disseram, pela avaliação das colegas a única coisa são os gifs, o que não trata do projeto em si, mas da sua estética. Então fica a critério da Gabi que os colocou, no meu ponto de vista.

Abraços

Cristiane 

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RÉPLICA COLETIVA - GRUPO 10

Considerando o grande esforço e dedicação empreendidos na realização desse projeto de aprendizagem, concordamos de uma forma geral com a análise das colegas.

 Apenas, contrariamos a idéia de retirarmos os gifs, pois consideramos que em nada têm atrapalhado no desenvolvimento ou visualização do projeto.

 Também, não compreendemos exatamente o que uma das colegas quis dizer com: "4.A busca e a construção de novas relações: A busca foi bem diversificada, pois através de sites, pesquisa, e entrevistas a colega nos mostrou várias formas de diagnosticar a violência, a importância de acreditar na criança e as formas de evitar que ela se concretize."

Cristiane, Gabriela e Isabel